
Gestion des déchets à l’école : Opération Recyclons
- Déchets
- Économie circulaire
- Réutilisation
- Recyclage
- Gaspillage
Vous rêvez d’une école propre ? D’un endroit agréable où l’on peut apprendre et travailler en prenant soin de l’environnement ? Et qu’en est-il concrètement de ces nouvelles règles de tri à Bruxelles ? Opération Recyclons, Ensemble vers moins de déchets à l'école, c'est la devise du nouveau programme de la Région bruxelloise !
Sommaire
Opération Recyclons vise trois objectifs : réduction, recyclageToute opération de valorisation par laquelle les déchets sont retraités en produits, matières ou substances aux fins de leur fonction initiale ou à d’autres fins. Cela inclut le retraitement des matières organiques, mais n’inclut pas la valorisation énergétique, la conversion pour l’utilisation comme combustible ou pour des opérations de remblayage. Ces opérations impliquent une modification structurelle (physique ou chimique) de la matière. Le recyclage peut impliquer différentes actions de prétraitement comme, par exemple, le démantèlement., propreté. Un Conseiller Déchets est à votre disposition pour vous guider dans la diminution des déchets, l’optimisation du tri et le maintien de la propreté dans votre école, ainsi que pour l’intégration de cette thématique dans vos cours. Un kit de fiches pratiques et pédagogiques sera disponible dès décembre et s’étoffera au fil des semaines ; un appel à candidatures se lance pour les écoles fondamentales.

Lire le texte de transcription
[Nadia Ibañez, directrice de Clair-Soleil]
[On ne va pas se mentir, le fait de venir travailler et que les enfants arrivent dans une école propre, c'est vrai que c’est plaisant.]
[TITRE : OPERATION RECYCLONS]
[Marc Mellaerts, Concierge de Clair-Soleil]
[Cela fait bientôt 17 ans que je travaille dans l’école Clair-Soleil. Il est certain que pour nous, le tri a un peu changé la donne. Au début, on jetait quasiment tout dans une poubelle. Les enfants, les professeurs se sont pris au jeu. C’est même parfois devenu un jeu, le tri.]
[Kaat Vandervorst, Enseignante à Poelbos]
[Si tu commences à parler de leur monde, ils sont tout de suite beaucoup plus impliqués et puis on peut réaliser une action, pas commencer par la théorie. “Vous savez aussi que les chiffres sont bla bla bla.” Non, ça n'aide à rien. ]
[Enseignante dans une classe de jeunes enfants]
[Vous allez devoir, vous, créer des affiches pour qu’on puisse les mettre sur les poubelles. C’est la brosse à dents en plastique et on a la brosse à dents en bambou.]
[Romane Vande Velde, enseignante à Clair-Soleil]
[Je pense que faire ces animations-là permet de réduire leur consommation de déchets. C’est vraiment essayer de limiter le déchet inutile. Et prendre plutôt alors des boîtes
à tartines, des gourdes. Nous avons aussi acheté des kits de vaisselle pour les anniversaires, pour toutes les classes, les mesures qu'on a prises dans la classe sont de trier des déchets, mettre les papiers dans la poubelle jaune, tout ce qui est plastique dans la poubelle bleue,]
[Enseignante dans une classe de jeunes enfants]
[La boîte à conserve, vous la mettrez dans quelle poubelle ?]
[Un enfant de 6 ans répond à l’enseignante]
[La PMC]
[Enseignante dans une classe de jeunes enfants]
[C’est la poubelle bleue donc vous prenez le carton bleu. le reste dans la poubelle noire.]
[Kaat Vandervorst, Enseignante à Poelbos]
[Nous n’avons que les déchets de fruits et légumes que nous pouvons ensuite composter, qu’ils voient que cela redevient de la terre.]
[En fait, ils voient comment on peut vivre parfaitement sans produire de déchets. On va aussi chaque année ramasser des déchets Ils trouvent que c'est fantastique avec des sacs en plastique et ces pinces. “Ooooh Madame, regardez. Regardez ce que les gens jettent.”]
[Tatiana Stevens, Enseignante à Poelbos]
[Donc en gros c'est une attitude que nous essayons d'enseigner aux enfants à tout moment de la journée et aussi à emporter à la maison.]
[Nadia Ibañez, directrice de Clair-Soleil]
[Les freins qu'on a rencontrés, c'était vraiment essentiellement au niveau du matériel.]
[Marc Mellaerts, Concierge de Clair-Soleil]
[On a été formés nous-mêmes, l’équipe d’entretien aussi. Ca a été très utile.]
[Nadia Ibañez, directrice de Clair-Soleil]
[Parfois, il y en avait qui avaient deux poubelles dans une classe, alors ils en avaient besoin que d'une. Donc on a un peu fait l'inventaire, tout repartagé. Et alors, du coup, c’est devenu beaucoup plus facile pour les gens de pouvoir s'investir dans le projet.]
[Romane Vande Velde, enseignante à Clair-Soleil]
[Être aidé permet de mettre plus rapidement en place le projet et d'avoir plus rapidement aussi
de l'argent, des subsides pour pouvoir mettre d'autres choses en place en lien avec ces différents projets.]
[TITRE : Logo Opération Recyclons, logo Cleans.brussels, logo fost plus]
[TITRE : Ensemble vers moins de déchets à l’école]
[Logo Bruxelles environnement]
Postulez à un projet de long terme pour les écoles fondamentales
Vous voulez devenir un cas d’école en matière diminution des déchets ? Voir vos élèves devenir des champion·ne·s du tri, et vos enseignant·e·s devenir les ambassadeur·rice·s de l'école la plus propre de Bruxelles ?
Présentez votre école fondamentale à l'appel à candidatures d'Opération Recyclons et relevez le défi avec 80 autres écoles bruxelloises. Les écoles sélectionnées bénéficieront d’un accompagnement sur une période de 3 ans, ainsi que de matériel gratuit pour mener à bien leur projet. Objectif : 75% de diminution des quantités, 100% de déchets triés.
La période de candidature s'étendra du 8 janvier au 29 février 2024. Intéressé·e ? Informez-en dès maintenant le Conseiller Déchets, réfléchissez-y en équipe à partir des informations de cette page et prenez des photos des difficultés dans votre école.
Voici le parcours qui sera proposé :

Pourquoi réduire les déchets dans votre école ?
- Un environnement d’apprentissage et de travail agréable
La réduction des déchets favorise un environnement propre et agréable, où les élèves et les enseignant·e·s peuvent s’épanouir chaque jour. L’atmosphère et le bien-être à l’école s’améliorent, conformément au plan de pilotage, ce qui bénéficie également aux parents et au voisinage.
- Une gestion des déchets conforme et économiquement efficace
Respecter la réglementation bruxelloise, c’est essentiel. En diminuant vos déchets et améliorant leur tri, vous optimisez l’utilisation des ressources de l’école, ce qui est bénéfique à la fois pour la planète et pour le porte-monnaie de l’école.
- Un vecteur d’éducation et de sensibilisation
Les élèves sont les citoyens et citoyennes de demain. En abordant en classe la question de la consommation responsable, incluse dans les nouveaux référentiels, et en menant des actions concrètes telles qu’un ramassage de déchets, vous contribuez ensemble à créer une école durable et exemplaire pour tou·te·s, tant en interne qu’à l’extérieur de l’établissement.
- Une action concrète pour l’environnement
Réduire les déchets et les trier correctement est une des actions les plus concrètes que vous puissiez entreprendre pour contribuer à la préservation de la planète et à l’embellissement de la ville.
- Un projet collectif
Tout le monde peut contribuer à améliorer la gestion des déchets de l’école, que ce soit le personnel technique, éducatif, de coordination ou les élèves. Avec des mesures appropriées, vous obtiendrez rapidement des résultats visibles et renforcerez le sentiment de cohésion à l'école.
Un Conseiller Déchets pour répondre à toutes vos questions
Le Conseiller Déchets soutient les écoles fondamentales à deux niveaux :
- Sur les aspects pratiques liés à la gestion des déchets: clarification des règlements relatifs au tri et à la collecte, partage de bonnes pratiques en matière d’équipements et d’achats, de placement des poubelles, …
- Sur l’intégration de la thématique dans vos cours et activités scolaires, en tenant compte des nouveaux référentiels.
Ce soutien comprend :
- Du conseil
Utilisez le formulaire de contact pour toute question ou demande et le Conseiller vous répondra avec des informations concrètes et des outils appropriés. - Des formations
Demandez une formation pour votre équipe ou participez à une formation spécifique destinée au personnel enseignant, technique (d’entretien ou des cantines), de coordination ou à la direction. - Un accompagnement plus intensif si la candidature de votre école au projet de réduction forte des déchets (75%) est retenue.
Les écoles fondamentales bruxelloises du SEGEC, de Wallonie-Bruxelles Enseignement, du CECP et de la Ville de Bruxelles peuvent prendre contact avec le Conseiller Déchets de leur réseau pour bénéficier de ce soutien.
Pour les écoles fondamentales des autres réseaux d’enseignement, la fonction de Conseiller est assurée par le Facilitateur Déchets Ecole de Bruxelles Environnement, qui leur propose donc le même type de soutien.
Les écoles secondaires, quant à elles, peuvent également contacter le Facilitateur Déchets Ecole pour des conseils ou formations.
Kit de fiches pratiques et pédagogiques
Au fur et à mesure, vous trouverez sur cette page des fiches d’informations pratiques pour une gestion optimale des déchets à l'école ainsi que des fiches pédagogiques alignées avec les objectifs d’apprentissage. Le kit sera progressivement complété de fiches développées dans le cadre d’Opération Recyclons.
Vous souhaitez déjà en savoir plus sur les réglementaires actuelles ? Visitez le site web de référence pour le tri des déchets professionnels ou contactez directement votre Conseiller.
Contactez le Conseiller Déchets
Contact
Vous êtes une école fondamentale ?
Adressez votre demande via le formulaire de contact de votre réseau d’enseignement :
Vous êtes une école secondaire ?
Adressez votre demande au Facilitateur Déchets École via ce formulaire de contact.
