Bruit à l'école - Fondamental

Accompagnement

Pour qui ?

Une équipe de 3 à 5 personnes d’une même école (dont 2 enseignant·es de la M3 à la P6). Sont également les bienvenu·es : éducateur·rices, auxiliaires pédagogiques et la direction qui doit, à minima, être au courant et soutenir les porteur·euses du projet.

Par qui ?

L’asbl Empreintes est mandatée par Bruxelles Environnement pour animer la formation de deux jours puis vous accompagner dans votre projet.

Pourquoi ?

Les sons, les bruits sont bien évidemment source de vie et de communication dans une école. Mais quand ils deviennent nuisance, que vos oreilles n’en peuvent plus et que les élèves apprennent moins bien à cause du bruit, il est temps de se mettre en action ! Ce projet a pour but de mobiliser élèves et enseignant·es, pour une sensibilisation à l’environnement sonore et aux conséquences du bruit sur la santé et sur les apprentissages, avec pour objectif de se mettre en projet et d'agir.

Ce projet est orienté vers la compréhension de la problématique, des phénomènes et vers l’adaptation des comportements plutôt que vers la gestion environnementale des nuisances sonores.

Comment cela se passera-t-il ?

Au travers de deux journées de formation, vous découvrirez des outils ludiques pour sensibiliser vos élèves et les mettre en action. La formation se poursuit ensuite par un accompagnement personnalisé afin de vous soutenir dans cette démarche. Vous serez également accompagné·es pour :

• intégrer l’environnement sonore dans vos cours ;
• mobiliser l’ensemble de l’équipe éducative autour du projet et le rendre pérenne ;
• établir un plan d’action pour agir sur les nuisances sonores au sein de l’établissement.

En pratique

• Formation de 2 jours : Dans les locaux de Bruxelles Environnement (Tour et Taxis) le jeudi 5 novembre 2026 et le jeudi 11 février 2027 pour l’équipe porteuse du projet : minimum 3 à 5 acteur·ices d’une même école (dont 2 enseignante·s). Nous comptons sur les directions pour libérer minimum 3 acteur·ices de leur établissement pour venir aux deux journées de formation.

• Accompagnement après la formation
  • Une concertation de début de projet avec l’équipe porteuse du projet et la direction afin de définir les objectifs ;
  • L'organisation d'une réunion plénière (1h30 minimum) pour réunir tout le personnel scolaire de votre établissement autour de la thématique du Bruit à l'école durant le premier trimestre.

• En concertation avec l’asbl Empreintes, il revient à la direction de programmer la date de concertation collective qui réunira l’ensemble des acteur·ices de l’école : enseignant·es, éducateur-rices, auxiliaires pédagogiques, équipe d’entretien, concierge, etc. La présence active de la direction est nécessaire lors de cette réunion plénière.

• Une co-animation de votre classe/ groupe d’élèves au premier trimestre ;

• Une co-animation de votre classe/ groupe d’élèves au deuxième trimestre ; 

• 3 réunions d’accompagnement avec l’équipe porteuse du projet (à distance ou dans l’école);

• Durée de l’accompagnement : 1 année scolaire (2026-2027).

A quoi vous engagez-vous ?

• Participer aux deux journées de formation (min. 3 à 5 personnes de l’école).
• Intégrer le thème dans votre programme de cours et le faire vivre à vos élèves grâce aux outils découverts lors de la formation.
• Mettre vos élèves en projet pour agir sur l'environnement sonore à l'école.
• Promouvoir le projet auprès de votre direction, vos collègues, les parents et les autres élèves de l'école.
• Assurer la pérennité et le suivi du projet.
• Respecter les rendez-vous pris et ce qui est convenu en concertation avec votre accompagnateur·rice.

Inscription

Avant de vous inscrire, veuillez lire attentivement le règlement de l’offre. 

Inscrivez-vous jusqu’au 20 septembre 2026.

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