Home Formulaire d'enquête enseignant : Sondage complet Formulaire d'enquête enseignant : Sondage complet le 26 février 2026 Bruxelles Environnement vous aide depuis plus de 30 années à mener des projets environnementaux au sein de votre école. Collecter vos besoins et avis sur ce service gratuit que vous propose la Région est indispensable en ces temps de difficultés budgétaires. Chaque avis compte : que vous pratiquiez déjà l’ErE ou non. Plus nombreux vous serez à répondre, plus les résultats de cette enquête auront du poids pour aider la Région à tenir compte de votre avis pour déployer une stratégie d’éducation à l’environnement. Aussi, n’hésitez pas à partager cette enquête auprès de vos collègues. Le département Education de Bruxelles Environnement 1/ Parmi les 15 thèmes proposés, choisissez maximum 5 sujets que vous souhaitez aborder avec vos élèves 1/ Parmi les 15 thèmes proposés, choisissez maximum 5 sujets que vous souhaitez aborder avec vos élèves Les déchets : tri et prévention Le compostage La sur consommation et les limites planétaires Les dérèglements climatiques : les limiter et s’adapter L’énergie : consommation directe (chauffage/transport) La nature et la biodiversité La gestion de l'eau Le bruit à l’école L’alimentation durable La gestion d’un potager L’école du dehors Apprendre à débattre sur l’environnement Justice sociale et environnementale Initier les élèves à la réparation (lien avec les repair-cafés) L’impact du numérique sur l’environnement Souhaitez-vous aborder une autre thématique avec vos élèves ? Laquelle ? 2/ Pour développer vos projets environnementaux, avez-vous besoin 2/ Pour développer vos projets environnementaux, avez-vous besoin D’être inspiré par des exemples de ce qui se fait dans d’autres écoles (via des revues, des articles sur un site web, dans une newsletter, des visites …) D’être inspiré par des exemples de ce qui se fait dans d’autres écoles (via des revues, des articles sur un site web, dans une newsletter, des visites …) - Sélectionner -Non, pas du toutPas indispensable. Cela ne m’empêchera pas de pratiquer l’EREOui, c’est UtileOui c’est Indispensable : sans cela, je ne ferais plus/pas d’Ere avec mes élèves D’être informé de l’offre existante et des actualités D’être informé de l’offre existante et des actualités - Sélectionner -Non, pas du toutPas indispensable. Cela ne m’empêchera pas de pratiquer l’EREOui, c’est UtileOui c’est Indispensable : sans cela, je ne ferais plus/pas d’Ere avec mes élèves De rencontrer d’autres écoles qui sont en projets De rencontrer d’autres écoles qui sont en projets - Sélectionner -Non, pas du toutPas indispensable. Cela ne m’empêchera pas de pratiquer l’EREOui, c’est UtileOui c’est Indispensable : sans cela, je ne ferais plus/pas d’Ere avec mes élèves D’être valorisé par des externes afin de justifier votre investissement pour l’environnement auprès de vos collègues, de la direction, du PO ou des parents. D’être valorisé par des externes afin de justifier votre investissement pour l’environnement auprès de vos collègues, de la direction, du PO ou des parents. - Sélectionner -Non, pas du toutPas indispensable. Cela ne m’empêchera pas de pratiquer l’EREOui, c’est UtileOui c’est Indispensable : sans cela, je ne ferais plus/pas d’Ere avec mes élèves Du soutien de votre direction Du soutien de votre direction - Sélectionner -Non, pas du toutPas indispensable. Cela ne m’empêchera pas de pratiquer l’EREOui, c’est UtileOui c’est Indispensable : sans cela, je ne ferais plus/pas d’Ere avec mes élèves Du soutien de votre Réseau Du soutien de votre Réseau - Sélectionner -Non, pas du toutPas indispensable. Cela ne m’empêchera pas de pratiquer l’EREOui, c’est UtileOui c’est Indispensable : sans cela, je ne ferais plus/pas d’Ere avec mes élèves Que les formations et activités proposées soient reconnues par votre réseau ou l’IFPC Que les formations et activités proposées soient reconnues par votre réseau ou l’IFPC - Sélectionner -Non, pas du toutPas indispensable. Cela ne m’empêchera pas de pratiquer l’EREOui, c’est UtileOui c’est Indispensable : sans cela, je ne ferais plus/pas d’Ere avec mes élèves Du soutien d’au moins un-e collègue pour mener le projet Du soutien d’au moins un-e collègue pour mener le projet - Sélectionner -Non, pas du toutPas indispensable. Cela ne m’empêchera pas de pratiquer l’EREOui, c’est UtileOui c’est Indispensable : sans cela, je ne ferais plus/pas d’Ere avec mes élèves 3/ Choisissez les 4 moyens les plus efficaces pour vous tenir informé·e de l’offre de Bruxelles Environnement 3/ Choisissez les 4 moyens les plus efficaces pour vous tenir informé·e de l’offre de Bruxelles Environnement une newsletter par mail une page Facebook un groupe Facebook une page Instagram des actualités sur un site web permanent des brochures "papier" que vous pouvez consulter, partager avec des collègues des courriers "papier" adressés à votre direction qu’elle vous partage un mail adressé à l'adresse officielle de votre école via votre réseau d’enseignement via la plateforme E-classe via un contact direct avec une personne d’un centre spécialisé en Ere Souhaitez-vous être informé par un autre canal ? Lequel ? 4/ Pour vous permettre de pratiquer l’ErE avec vos élèves, avez-vous besoin : 4/ Pour vous permettre de pratiquer l’ErE avec vos élèves, avez-vous besoin : D’outils pédagogiques adaptés aux référentiels à utiliser en autonomie D’outils pédagogiques adaptés aux référentiels à utiliser en autonomie - Sélectionner -Inutile, je ne l’utiliserai pasNon indispensable , je peux me débrouiller sansUtile, elle me permet de gagner beaucoup de tempsIndispensable, sans cela, je ne ferais pas d’ErE avec mes élèves De formations individuelles en présentiel, entre 1/2 et 2 journées, reconnues ou non dans les catalogues officiels de votre réseau De formations individuelles en présentiel, entre 1/2 et 2 journées, reconnues ou non dans les catalogues officiels de votre réseau - Sélectionner -Inutile, je ne l’utiliserai pasNon indispensable , je peux me débrouiller sansUtile, elle me permet de gagner beaucoup de tempsIndispensable, sans cela, je ne ferais pas d’ErE avec mes élèves De formations collectives à vivre dans votre établissement avec l'ensemble de l'équipe pédagogique De formations collectives à vivre dans votre établissement avec l'ensemble de l'équipe pédagogique - Sélectionner -Inutile, je ne l’utiliserai pasNon indispensable , je peux me débrouiller sansUtile, elle me permet de gagner beaucoup de tempsIndispensable, sans cela, je ne ferais pas d’ErE avec mes élèves Des formations en ligne de format court, 1h, sur le temps du midi Des formations en ligne de format court, 1h, sur le temps du midi - Sélectionner -Inutile, je ne l’utiliserai pasNon indispensable , je peux me débrouiller sansUtile, elle me permet de gagner beaucoup de tempsIndispensable, sans cela, je ne ferais pas d’ErE avec mes élèves Des animations pour vos élèves à vivre dans votre classe Des animations pour vos élèves à vivre dans votre classe - Sélectionner -Inutile, je ne l’utiliserai pasNon indispensable , je peux me débrouiller sansUtile, elle me permet de gagner beaucoup de tempsIndispensable, sans cela, je ne ferais pas d’ErE avec mes élèves Des animations disponibles pour votre classe en dehors de l'école (fermes pédagogiques, BELEXPO, exposition, …) Des animations disponibles pour votre classe en dehors de l'école (fermes pédagogiques, BELEXPO, exposition, …) - Sélectionner -Inutile, je ne l’utiliserai pasNon indispensable , je peux me débrouiller sansUtile, elle me permet de gagner beaucoup de tempsIndispensable, sans cela, je ne ferais pas d’ErE avec mes élèves Des accompagnements (réunions, formations, animations...) par des associations pour mener des projets environnementaux dans votre école Des accompagnements (réunions, formations, animations...) par des associations pour mener des projets environnementaux dans votre école - Sélectionner -Inutile, je ne l’utiliserai pasNon indispensable , je peux me débrouiller sansUtile, elle me permet de gagner beaucoup de tempsIndispensable, sans cela, je ne ferais pas d’ErE avec mes élèves Un centre d’information pour recevoir des conseils personnalisés, poser vos questions en direct, rencontrer un conseiller Un centre d’information pour recevoir des conseils personnalisés, poser vos questions en direct, rencontrer un conseiller - Sélectionner -Inutile, je ne l’utiliserai pasNon indispensable , je peux me débrouiller sansUtile, elle me permet de gagner beaucoup de tempsIndispensable, sans cela, je ne ferais pas d’ErE avec mes élèves Un accompagnement sur le long terme pour intégrer l’Ere dans le projet d’établissement Un accompagnement sur le long terme pour intégrer l’Ere dans le projet d’établissement - Sélectionner -Inutile, je ne l’utiliserai pasNon indispensable , je peux me débrouiller sansUtile, elle me permet de gagner beaucoup de tempsIndispensable, sans cela, je ne ferais pas d’ErE avec mes élèves La reconnaissance d’un label international pour légitimer les actions menées dans votre école La reconnaissance d’un label international pour légitimer les actions menées dans votre école - Sélectionner -Inutile, je ne l’utiliserai pasNon indispensable , je peux me débrouiller sansUtile, elle me permet de gagner beaucoup de tempsIndispensable, sans cela, je ne ferais pas d’ErE avec mes élèves Avez-vous un autre besoin ? Lequel ? 5/ Bruxelles Environnement vous propose une panoplie d'aides gratuites, la connaissez-vous? 5/ Bruxelles Environnement vous propose une panoplie d'aides gratuites, la connaissez-vous? Les outils pédagogiques : dossiers thématiques, jeux, affiches, outils “Jim Carotte”, … Les formations individuelles (reconnues ou non dans les catalogues des réseaux) Les services du Réseau Idée, centre d'information pour les enseignants (conseils personnalisés, présentation d’outils pédagogiques, ...) L'accompagnement pour devenir Eco-school L'accompagnement annuel pour développer un projet thématique (potager, compost, biodiversité, apprendre dans la nature, alimentation durable, énergie, joutes verbales, repair café, ecoteens, eau, bruit) Les fermes d’animation pédagogiques (Ferme d’Uccle, Ferme pour enfants de Jette, Nos Pilifs, Happyfarm, Cheval et forêt, CRIE ...) Belexpo, parcours ludo-pédagogique pour les 10-16 ans L’Opération Recyclons pour la gestion des déchets dans votre école L’Opération Ré-Création pour verduriser les cours de récréation Le magazine Symbioses du Réseau Idée, publié 3 fois par an et dans lequel un thème ErE est développé par numéro La Newsletter "Le petit courrier de Bubble" Le site www.environnement.brussels/ecoles qui reprend l'ensemble de l'offre dans ses pages “Enseignement” Le site www.bubble.brussels qui valorise les projets réalisés dans les écoles Les pages FB et Insta de Bubble 6/ Seulement pour les parties de l’offre que vous avez utilisées/pratiquées : 6/ Seulement pour les parties de l’offre que vous avez utilisées/pratiquées : Les outils pédagogiques : dossiers thématiques, jeux, affiches, outils “Jim Carotte”, … Les outils pédagogiques : dossiers thématiques, jeux, affiches, outils “Jim Carotte”, … Les outils pédagogiques : dossiers thématiques, jeux, affiches, outils “Jim Carotte”, … Quel est votre avis sur la qualité de l’offre ?? 1 2 3 4 5 Cette offre a été Non indispensable (j’aurais pu faire sans) Utile (c’était un réel plus) Indispensable (sans, je n’aurais pas fait le projet) Vos idées d’amélioration Les formations individuelles (reconnues ou non dans les catalogues des réseaux) Les formations individuelles (reconnues ou non dans les catalogues des réseaux) Les formations individuelles (reconnues ou non dans les catalogues des réseaux) Quel est votre avis sur la qualité de l’offre ?? 1 2 3 4 5 Cette offre a été Non indispensable (j’aurais pu faire sans) Utile (c’était un réel plus) Indispensable (sans, je n’aurais pas fait le projet) Vos idées d’amélioration Les services du Réseau Idée, centre d'information pour les enseignants (conseils personnalisés, présentation d’outils pédagogiques, ...) Les services du Réseau Idée, centre d'information pour les enseignants (conseils personnalisés, présentation d’outils pédagogiques, ...) Les services du Réseau Idée, centre d'information pour les enseignants (conseils personnalisés, présentation d’outils pédagogiques, ...) Quel est votre avis sur la qualité de l’offre ?? 1 2 3 4 5 Cette offre a été Non indispensable (j’aurais pu faire sans) Utile (c’était un réel plus) Indispensable (sans, je n’aurais pas fait le projet) Vos idées d’amélioration L'accompagnement pour devenir Eco-school L'accompagnement pour devenir Eco-school L'accompagnement pour devenir Eco-school Quel est votre avis sur la qualité de l’offre ?? 1 2 3 4 5 Cette offre a été Non indispensable (j’aurais pu faire sans) Utile (c’était un réel plus) Indispensable (sans, je n’aurais pas fait le projet) Vos idées d’amélioration L'accompagnement annuel pour développer un projet thématique L'accompagnement annuel pour développer un projet thématique L'accompagnement annuel pour développer un projet thématique Quel est votre avis sur la qualité de l’offre ?? 1 2 3 4 5 Cette offre a été Non indispensable (j’aurais pu faire sans) Utile (c’était un réel plus) Indispensable (sans, je n’aurais pas fait le projet) Vos idées d’amélioration Les fermes d’animation pédagogiques (Ferme d’Uccle, Ferme pour enfants de Jette, Nos Pilifs, Happyfarm, Cheval et forêt, CRIE ...) Les fermes d’animation pédagogiques (Ferme d’Uccle, Ferme pour enfants de Jette, Nos Pilifs, Happyfarm, Cheval et forêt, CRIE ...) Les fermes d’animation pédagogiques (Ferme d’Uccle, Ferme pour enfants de Jette, Nos Pilifs, Happyfarm, Cheval et forêt, CRIE ...) Quel est votre avis sur la qualité de l’offre ?? 1 2 3 4 5 Cette offre a été Non indispensable (j’aurais pu faire sans) Utile (c’était un réel plus) Indispensable (sans, je n’aurais pas fait le projet) Vos idées d’amélioration Belexpo, parcours ludo-pédagogique pour les 10-16 ans Belexpo, parcours ludo-pédagogique pour les 10-16 ans Belexpo, parcours ludo-pédagogique pour les 10-16 ans Quel est votre avis sur la qualité de l’offre ?? 1 2 3 4 5 Cette offre a été Non indispensable (j’aurais pu faire sans) Utile (c’était un réel plus) Indispensable (sans, je n’aurais pas fait le projet) Vos idées d’amélioration L’Opération Recyclons pour la gestion des déchets dans votre école L’Opération Recyclons pour la gestion des déchets dans votre école L’Opération Recyclons pour la gestion des déchets dans votre école Quel est votre avis sur la qualité de l’offre ?? 1 2 3 4 5 Cette offre a été Non indispensable (j’aurais pu faire sans) Utile (c’était un réel plus) Indispensable (sans, je n’aurais pas fait le projet) Vos idées d’amélioration L’Opération Ré-Création pour verduriser les cours de récréation L’Opération Ré-Création pour verduriser les cours de récréation L’Opération Ré-Création pour verduriser les cours de récréation Quel est votre avis sur la qualité de l’offre ?? 1 2 3 4 5 Cette offre a été Non indispensable (j’aurais pu faire sans) Utile (c’était un réel plus) Indispensable (sans, je n’aurais pas fait le projet) Vos idées d’amélioration Le magazine Symbioses du Réseau Idée, publié 3 fois par an et dans lequel un thème ErE est développé par numéro Le magazine Symbioses du Réseau Idée, publié 3 fois par an et dans lequel un thème ErE est développé par numéro Le magazine Symbioses du Réseau Idée, publié 3 fois par an et dans lequel un thème ErE est développé par numéro Quel est votre avis sur la qualité de l’offre ?? 1 2 3 4 5 Cette offre a été Non indispensable (j’aurais pu faire sans) Utile (c’était un réel plus) Indispensable (sans, je n’aurais pas fait le projet) Vos idées d’amélioration La Newsletter "Le petit courrier de Bubble" La Newsletter "Le petit courrier de Bubble" La Newsletter "Le petit courrier de Bubble" Quel est votre avis sur la qualité de l’offre ?? 1 2 3 4 5 Cette offre a été Non indispensable (j’aurais pu faire sans) Utile (c’était un réel plus) Indispensable (sans, je n’aurais pas fait le projet) Vos idées d’amélioration Le site www.environnement.brussels/ecoles qui reprend l'ensemble de l'offre dans ses pages "Enseignement” Le site www.environnement.brussels/ecoles qui reprend l'ensemble de l'offre dans ses pages "Enseignement” Le site www.environnement.brussels/ecoles qui reprend l'ensemble de l'offre dans ses pages "Enseignement” Quel est votre avis sur la qualité de l’offre ?? 1 2 3 4 5 Cette offre a été Non indispensable (j’aurais pu faire sans) Utile (c’était un réel plus) Indispensable (sans, je n’aurais pas fait le projet) Vos idées d’amélioration Le site www.bubble.brussels qui valorise les projets réalisés dans les écoles Le site www.bubble.brussels qui valorise les projets réalisés dans les écoles Le site www.bubble.brussels qui valorise les projets réalisés dans les écoles Quel est votre avis sur la qualité de l’offre ?? 1 2 3 4 5 Cette offre a été Non indispensable (j’aurais pu faire sans) Utile (c’était un réel plus) Indispensable (sans, je n’aurais pas fait le projet) Vos idées d’amélioration Les pages FB et Insta de Bubble Les pages FB et Insta de Bubble Les pages FB et Insta de Bubble Quel est votre avis sur la qualité de l’offre ?? 1 2 3 4 5 Cette offre a été Non indispensable (j’aurais pu faire sans) Utile (c’était un réel plus) Indispensable (sans, je n’aurais pas fait le projet) Vos idées d’amélioration Signature des sondages Je suis Directeur Membre de l’équipe administrative (secrétariat/PO) Enseignant Educateur Autre... Contextualisez votre réponse Je travaille dans une école Maternelle Primaire Secondaire Autre... Contextualisez votre réponse Le réseau d’enseignement de mon école est : Réseau officiel subventionné (communal, COCOF) Réseau libre subventionné Réseau officiel organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles Autre... Contextualisez votre réponse Je souhaite participer au tirage au sort pour gagner une animation Oui Non Je suis disponible pour discuter de vive voix de mes besoins en Ere Oui Non Si vous avez répondu Oui à une des deux dernières questions, veuillez donner votre adresse mail : Merci beaucoup d’avoir participé à cette enquête. Pour nous partager vos réponses, n’oubliez pas d’appuyer sur le bouton ci-dessous. Les données que vous nous transmettez servent uniquement à traiter votre demande. Pour plus d’informations, voyez notre politique de protection des données. Laisser ce champ vide
