Agir pour l’environnement à l’école ? Découvrez des projets inspirants

Dans les écoles, les projets en faveur de l’environnement sont de plus en plus nombreux. Réduction des déchets, limitation des consommations d’eau et d’énergie, alimentation durable, découverte de la biodiversitéDiversité d'espèces vivantes, capables de se maintenir et de se reproduire spontanément (faune et flore)., installation d’un potager… autant de thèmes qui peuvent être intégrés à un projet pédagogique. Envie de vous lancer ? Voici quelques idées !

A Jette, une école se lance le défi du Zéro déchet

À Jette, une école s’est lancé le défi du Zéro DéchetL’expression « zéro déchet » recouvre une idée, un mode de vie et un mouvement sociétal. L’idée, mise en avant par quelques pionniers, est pour un citoyen, un ménage, une organisation ou encore un processus industriel de progresser vers un fonctionnement qui tende à ne plus produire aucun déchets, et en corollaire quasi automatique, de consommer moins de ressources. Bien que le « zéro déchet » absolu soit sans doute impossible à atteindre, la radicalité de l’expression dénote son ambition : il s’agit de réévaluer toutes les facettes d’un fonctionnement pour diminuer massivement la production de déchets., relevé en collaboration avec les enseignants, les élèves et les parents. Première étape : encourager l’utilisation de gourdes remplies avec l’eau du robinet. Ensuite, focus sur le contenu de la boîte à tartine : on évite les emballages en plastique ou en aluminium, et les enfants apprennent à fabriquer des wraps réutilisables pour emballer les aliments. Autant de gestes qui amènent chacun à réfléchir à l’impact de ses actions quotidiennes !

A Uccle, les petits jardiniers entretiennent le potager

Trois midis par semaine, la « brigade des petits jardiniers » entretient et embellit le parc pédagogique d’une école à Uccle. Ils construisent des nichoirs et des mangeoires, cultivent le potager, s’occupent des semis, de l’entretien et des récoltes. Parrainés par les plus grands, ils découvrent la nature au fil des saisons…et les produits récoltés sont ensuite dégustés !

A Molenbeek, une journée Gros Pull pour économiser l’énergie

Sensibiliser les élèves à la consommation d’énergie, cela peut commencer par une « journée Gros Pull ». L’école du Petit Bois à Molenbeek a diminué le chauffage dans les classes, pour zéro sensation de froid et 7% d’économie d’énergie ! L’occasion d’attirer l’attention des élèves sur les gestes simples pour réduire la consommation d’énergie : éteindre les lumières, fermer les portes, ne rien poser sur les radiateurs, etc. Autant d’occasions de développer des activités de sensibilisation intégrées dans le programme de cours, tout au long de l’année.

La saveur des produits de saison

Quand on sait d’où viennent les produits, ils ont une toute autre saveur ! C’est le constat de Mme Sophie, institutrice maternelle à l’Athénée Royal Rive Gauche. Elle aborde le thème des produits de saison tout au long de l’année : « En début d’année, nous avons visité le potager à la ferme d’Uccle. Avec une fourche, les enfants ont retiré les pommes de terre et les betteraves. Ils ont découvert que certains légumes viennent des racines, des légumes cachés qu’ils découvrent en enlevant la terre. Ils ont goûté les betteraves sur place. Et plus tard, en classe, on a goûté à nouveau les betteraves et ils se sont souvenus qu’ils en avaient trouvé à la ferme ! ». L’éducation à l’environnement s’intègre au quotidien et porte ses fruits !

« Dans la cour, il y a un pommier et un poirier, on voit les arbres en fleur, puis on cueille les fruits directement sur l’arbre. Et l’arbre peut aussi être au centre de l’activité de la classe, les enfants touchent les écorces, ils apprennent à classer les grandeurs, à compter… ».
Mme Sophie, enseignante maternelle à l’Athénée Royal Rive Gauche.

Un Festival pour partager des projets

Depuis quelques années, le Bubble Festival présente une diversité de projets menés en faveur de l’environnement. Les projets sont présentés par, les enseignants et les élèves. L’occasion d’échanger, de s’informer et de s’enrichir mutuellement des expériences de chacun, sur des thématiques spécifiques.

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